Amélie Javaux – Απο-συνδεδεμένη οικογένεια

H οθόνη ως «ζωή»

Παρά τον εμπλουτισμό των παιδικών βιβλίων με σύγχρονη θεματολογία, διαπιστώνω την αμηχανία των συγγραφέων όταν πρόκειται να μιλήσουν για την καταστροφική επίδραση κάθε είδους οθόνης στα παιδιά. Ίσως επειδή ζητήματα όπως το μπούλινγκ, για παράδειγμα, είναι πάντα ζωτικά, στο εξωτερικό περιβάλλον του σπιτιού, ενώ οι οθόνες κυριαρχούν στο εσωτερικό του σπιτιού με υπεύθυνους τους ίδιους τους γονείς. Αυτοί δεν ευθύνονται όταν μαθητές μου ηλικιών γυμνασίου έρχονται νυσταγμένοι επειδή έπαιζαν ως την μία μετά τα μεσάνυχτα παιχνίδια στον υπολογιστή; Τι έχει μεσολαβήσει και ενώ, στην καθιερωμένη μας συζήτηση ποια είναι η χειρότερη ποινή που τους αποδίδεται από τους γονείς, προ ετών μου έλεγαν «η στέρηση της εξόδου στο Σαββατόβραδο» ενώ πλέον όλοι ομόφωνα απαντούν «η στέρηση του κινητού;». Και δεν θα αναφερθώ στην σταδιακά όλο και αριθμητικά πλατύτερη αδυναμία των παιδιών να αντιληφθούν με την πρώτη μια φράση, μια παράγραφο ή ένα απλούστατο θέμα έκθεσης. Συνεπώς, τα πολύ πρόσφατα αποτελέσματα του διεθνούς διαγωνισμού PISA (Programme for International Student Assessment / Διεθνές Πρόγραμμα για την Αξιολόγηση των Μαθητών) σύμφωνα με τα οποία σχεδόν το πενήντα τοις εκατό των μαθητών δεν έφτασε το βασικό στάδιο επάρκειας στα Μαθηματικά και την Κατανόηση Κειμένου μπορεί δήθεν να σόκαρε όλο τον υπόλοιπο κόσμο, και ιδίως τους γονείς οι οποίοι ξαφνικά εξεπλάγησαν, αλλά όχι εμάς τους εκπαιδευτικούς που το ζούμε καθημερινά και εδώ και χρόνια. Προφανώς οι παράγοντες είναι πολύπλοκοι αλλά είναι αναντίλεκτο το γεγονός ότι η μανιασμένη χρήση κάθε είδους οθόνης έχει αλλοιώσει ένα μεγάλο ποσοστό νεανικών μυαλών.

Σε αυτό το βιβλίο οι συγγραφείς δεν φοβούνται να θίξουν το θέμα και μάλιστα με έναν ευφυή, αστείο και διόλου διδακτικό τρόπο. Βλέπουμε λοιπόν τρία αδελφάκια να ενθουσιάζονται όταν η γιαγιά τους τούς χαρίζει ως δώρο ένα κουτάβι. Ο Σεζάρ, ο Νικολά και η Ζορζέτ εκφράζουν με κάθε τρόπο την στοργή τους για τον Κούκι και τον φροντίζει ο καθένας χωριστά, που σημαίνει τρία πιατάκια τροφής, τρεις βόλτες! Η ημέρα τους έχει εμπλουτιστεί με την μοναδική επαφή παιδιού και ζώου, με περίπατο, με έγνοια, με ευθύνες. Και φυσικά το ζωάκι απολαμβάνει όλα όσα αξίζει – εφόσον γίνεται μέλος μιας οικογένειας έχει όλα τα δικαιώματα της καλής ζωής! Τι συμβαίνει όμως όταν η ίδια η γιαγιά που τον έφερε έχει την ιδέα το επόμενο δώρο της να είναι μια οθόνη για τον καθένα; Κινητό για τον Σεζάρ, κονσόλα για τον Νικολά, τάμπλετ για την Ας μην την κατηγορήσουμε, προς το παρόν, που θέλει να δει την χαρά στο πρόσωπό τους, μόνο να δούμε πώς αλλάζει η ζωή τους.

Η επιστροφή από το σχολείο γίνεται τρέχοντας, χωρίς παιχνίδι με τον Κούκι που συνήθιζε να τους συνοδεύει. Δεν υπάρχει χρόνος για «χάσιμο», οι οθόνες περιμένουν! Πρόχειρο φαγητό γρήγορα στο κρεβάτι, ηλεκτρονικά παιχνίδια μέχρι τελικής πτώσης. Δεν υπάρχει χρόνος για την βόλτα του. Τα μάτια τους σιγά σιγά αλλάζουν όψη και παίρνουν τους πολλαπλούς κύκλους της πολύωρης έκθεσης και του εθισμού· έχουμε δει τέτοια μάτια, τα διακρίνουμε με την μία. Μέχρι και οι γονείς ότι γυρίσουν ασχολούνταν που ασχολούνταν με τα κινητά τους, τώρα μόλις κοιμηθούν τα παιδιά ξενυχτάνε πάνω από την κονσόλα. Μέχρι την ημέρα που ο σκυλάκος εξαφανίζεται και τότε τα αδέλφια αντιλαμβάνονται πόσο τον είχαν παρατήσει. Όταν τελικά βρίσκεται, τα πάντα αλλάζουν. Η γιαγιά επανορθώνει με ένα απαραίτητο δώρο, επιτραπέζια και κάρτες και η δημιουργική καθημερινότητα της οικογένειας επανέρχεται, με πλήθος παιχνιδιών αλλά και εμπνεύσεων. Με μια εξαίρεση: ο οθόνη θα ανοίξει όταν παίζει ένα έργο με πρωταγωνιστή έναν σκύλο, που ενδιαφέρεται να παρακολουθήσει και ο Κούκι!

Τελικά τα αυτονόητα όχι μόνο συντομογραφούνται σε ιστορία αληθινή και τρυφερή, αλλά και ζωγραφίζονται με σκιτσάκια στο στιλ γελοιογραφίας και κόμικς, με έμφαση σε πορτοκαλί και βεραμάν χρωματισμούς. Η δημιουργικότητα των παιδιών αλλά και η ιδιαίτερη σχέση με ένα ζώο απαιτούν χρόνο, αυτενέργεια, πρωτοβουλίες και ιδέες, στοιχεία που απειλεί να κλέψει ο εθισμός στις πάσης φύσεως οθόνη, οδηγώντας τα σε έναν δρόμο χωρίς επιστροφή. Υπάρχει άλλωστε στον ίδιο τον ηλεκτρονικό κόσμο η λέξη «σύνδεση», η οποία όμως δεν αφορά συσκευές και δικτυώσεις – αυτή είναι η τελευταία λεξικογραφημένη σημασία της. Η σύνδεση πρωτίστως αφορά την «εσωτερική» σχέση μεταξύ των ανθρώπων, ανθρώπων και ζώων αλλά και με τον ίδιο μας τον εαυτό, και δεν απαιτεί καλώδια, μπαταρίες και διαδικτυακό σήμα. Όσο πιο αποσυνδεδεμένοι ήμαστε στα ηλεκτρονικά, τόσο πιο συνδεδεμένοι μεταξύ μας!

Εικονογράφηση: Annick Mason

Εκδ. Δεσύλλας, 2022, σελ. 40, απόδοση: Αντώνης Παπαθεοδούλου [Ma famille déconnectée, 2022]

Ιστοσελίδα του εικονογράφου εδώ.

Δημοσίευση και στο Πανδοχείο των παιδιών, εδώ.

Sonia Coudert – Ε, και λοιπόν;

Οι δυο λέξεις που είναι αρκετές

Πού βρίσκομαι; Σ’ ένα πρωτότυπο, ολόχρωμο σχολείο, με μεγάλη αυλή, περιτριγυρισμένη από πρωτότυπα κτίσματα, καταμεσίς μιας εξίσου αρχιτεκτονικά πρωτότυπης συνοικίας. Τι μαθητές βλέπω; Δεκάδες διαφορετικά ζωάκια, έντεχνα καμωμένα, το καθένα με την ιδιαίτερη μουτσούνα του. Όλες αυτές οι φάτσες όμως σκοτεινιάζουν όταν καταφτάνει ο Μπαζίλ, ένας κροκοδειλάκος με βλοσυρό ύφος, ο φόβος και ο τρόμος του σχολείου, που κάθε μέρα βάζει στόχο κι έναν διαφορετικό μαθητή. Η ανησυχία στο βλέμμα όλων είναι ολοφάνερη. Ο Λεό το λιονταράκι κατηγορείται με δυνατή φωνή πως … βρωμάει το στόμα του, η Μαρλέν η ελεφαντίνα για τα κοτσιδάκια που της έφτιαξε ο μπαμπάς της, ο Γκαμπριέλ ο αρκούδος που δεν έχει μάθει να δένει τα κορδόνια του, η Ζορζέτ η αλεπουδίνα για τα «γελοία» της γυαλιά. Οι προσβολές του Μπαζίλ καθορίζουν όλη την στάση του εκάστοτε θύματος για ολόκληρη την ημέρα. Πέρα από την αμηχανία και την ντροπή τους, ο Λεό δεν τολμάει να ανοίξει το στόμα του ακόμα και όταν του απευθύνεται η δασκάλα, η Μαρλέν λύνει τα κοτσιδάκια της, ο Γκαμπριέλ μένει μέσα στο διάλειμμα και δεν τολμάει να ξαναφορέσει παπούτσια με κορδόνια, ο Ζορζέτ κρύβει τα γυαλιά της και δεν μπορεί να διαβάσει τον πίνακα

Μέχρι την ημέρα που έρχεται μια καινούργια μαθήτρια στο σχολείο, η Πολίν η λεοπαρδαλίνα. Ο Μπαζίλ, πάντα ακολουθούμενος από δυο φίλους, γιατί ζωάκια του είδους του έχουν πάντα τους υποτακτικούς υποστηρικτές τους, της φωνάζει πόσο αηδιαστικές είναι οι κηλίδες της. Όλοι κρατούν την αναπνοή τους – πώς θα αντιδράσει η καινούργια; Και εκείνη, κοιτώντας τον ευθεία στα μάτια, εκτοξεύει την μαγική φράση «Ε, και λοιπόν;». «Εμένα μου φαίνονται μια χαρά!». Ο Μπαζίλ αιφνιδιάζεται, αν δεν σοκάρεται. Δεν βλέπει συντριβή, δεν βλέπει σκύψιμο του κεφαλιού. Και σα να μην έφτανε αυτό, η Πολίν του στρέφει την πλάτη και προχωρά προς την τάξη της. Όταν την επομένη ο Μπαζίλ στραφεί στον σκυλάκο Αντουάν για το μπουφάν του, η Πολίν του σερβίρει την ίδια ξεγυρισμένη απάντηση. Και ο Αντουάν δεν βγάζει το μπουφάν του. Και όταν την μεθεπόμενη στραφεί στην καμηλοπαρδαλίνα Σιλβί, είναι η ίδια που του λέει την φράση και τον ρωτά «Εσένα τι σε πειράζει που είμαι αδύναμη». Και σύντομα, στην παραμικρή παρενόχληση του Μπαζίλ, όλο το προαύλιο θα του φωνάξει «Ε, και λοιπόν;».

Το λογικότερο δυνατό ερώτημα, αποστομώνει μια για πάντα τον Μπαζίλ. Γιατί το ισχυρό του όπλο, να βάλει σε δύσκολη θέση το θύμα του και μάλιστα ενώπιον όλων, είναι πλέον άσφαιρο. Κανένα θύμα δεν αισθάνεται άσχημα, όλοι υποστηρίζουν αυτό που είναι, και ο περίγυρος συμφωνεί και επαυξάνει. Γιατί όμως ο ίδιος συμπεριφέρεται έτσι; Προφανώς δεν γεννήθηκε με την διάθεση να επιτίθεται και να προσβάλλει. Τι συμβαίνει λοιπόν; Η επιστροφή του στο σπίτι δίνει την απάντηση: ο Μπαζίλ υφίσταται τα ίδια από τον μεγαλύτερο αδελφό του και ιδίως χαρακτηρισμούς για την εμφάνισή του. Τότε αντιλαμβάνεται τον φαύλο κύκλο, την ατέλειωτη αλυσίδα. Τότε στρέφεται στους γονείς του για την αγκαλιά της αποδοχής και παίρνει την απόφαση την επομένη όχι μόνο να είναι αληθινός και να ζητήσει συγνώμη από όλους, αλλά και να τους κάνει όλους φίλους του!

Σε μια εποχή όπου οι λεκτικές επιθέσεις αλλά και οι κινήσεις εκφοβισμού είναι πανταχού παρούσες, ιδίως στους σχολικούς χώρους, το κάθε παιδί μπορεί να τις αντιμετωπίσει ακριβώς με τον τρόπο των συμμαθητών του Μπαζίλ: να αρνηθεί την ιδιότητα του θύματος· να αποκρούσει τις όποιες εναντίον του λέξεις με αυτή την απλή, διόλου προσβλητική φράση, να παραμείνει ήρεμο, ψύχραιμο αλλά και ετοιμόλογο, χωρίς επιθετικές αντιδράσεις και χωρίς ανταπόδοση· να εκφράσει ρητά την δική του αποδοχή για οτιδήποτε αφορά το σώμα και την εμφάνισή του· να κατανοήσει πως ο θύτης έχει πίσω του μια ανάλογη ιστορία. Οι σχέσεις μεταξύ παιδιών είναι ένα δύσκολο πεδίο και η θωράκιση με ανάλογη ετοιμότητα αλλά και την απαραίτητη αυτοεκτίμηση και αυτοπεποίθηση είναι απολύτως απαραίτητη. Και να που ακόμα και σε τόσο δύσκολες περιπτώσεις, δυο λέξεις μπορεί να είναι αρκετές!

Εικονογράφηση Gregoire Mabire

Εκδ. Δεσύλλας, 2024, σελ. 32 , μτφ. Φίλιππος Μανδηλαράς [Et alors, 2024]

Ηλικίες: 5+

Δημοσίευση και στο Πανδοχείο των παιδιών, εδώ